为了深入学习和贯彻习近平总书记系列重要讲话，全面开展“两学一做”。2020年7月15日，在接到学校关于暑期社会实践通知之后，我们快速组建了以程颖为队长，陈雯雯为指导老师的暑期社会实践小队。由于队员们居住地不同，7月16日，我们在腾讯会议线上开了一个会议，讨论关于暑期社会实践活动的具体流程、相关细节和注意事项等。
7月19日，我们做好相关的准备工作，同时做好前期申报表，为下一步工作的开展奠定基础。7月31日，我们联系好当地辅导机构，准备好相关物品，为第二天正式开始暑期社会实践活动做好前期工作准备。8月1日，我们开始我们的暑期社会实践活动。为了缓解孩子们的紧张情绪，我们首先先自我介绍，然后通过与孩子的互动来拉近我们之间的关系。8月2日，我们进行对孩子们的学习辅导，结束后和孩子们解说我们接下来几天的计划，然后对孩子们进行作业辅导。8月3日，我们向孩子们讲解夏天野泳的危害，普及关于洪水、地震等地质灾害知识，主要提醒孩子们在夏天如何注意自身安全。我们和孩子们打成一片，倾听他们的心声，为他们答疑解惑，同时以故事的形式让他们了解外面的世界，开阔他们的眼界。8月4日，我们主要为孩子们解决学习上的难题，告诉他们学习的方式和方法为提高孩子们学习积极性，我们还以赠送礼品的方式来鼓励他们积极向上的学习。8月5日，为了让孩子们进一步的了解外面的世界，我们以PPT的方式向孩子们展现一个美好的世界。最后，我们进行留影纪念。8月6日，我们对五日的暑期社会实践活动进行总结，为后期的暑期社会实践活动吸取经验和教训。
通过这次社会实践，我们不仅通过实践来接触社会，而且用自己所学的知识来服务社会。这次“三下乡”暑期社会实践，我们也更加直观的感受留守儿童在学习和生活上的困难，为我们思考和解决留守儿童问题提供了一个很好的平台。（通讯员：周绍鹏）
